كتاب الآثار التربوية لدراسة اللغة العربية
- بيان الآثار التربوية للغة العربية في الجانب اللفظي.- توضيح الآثار التربوية للغة العربية في الجانب الفكري.
- إبراز الآثار التربوية العلمية للغة العربية.
- بيان الآثار الخلقية للغة العربية.
حدود الدراسة:
معلومٌ أن ميادين علوم اللغة العربية عديدة ومتفرعة يصعب الخوض فيها بشيء من التفصيل، كما أن المؤثرات التربوية للغة العربية متعددة الجوانب، فتحتاج إلى دراسات متعاقبة ومتظافرة؛ ولذا فقد تم تحديد الدراسة فيما يلي:
- الآثار التربوية للغة العربية في مجالي البناء الفكري والعلمي.
- الآثار التربوية للغة العربية في الجانب الخلقي والذوق اللفظي.
- إبراز تلك الآثار من خلال عموم اللغة العربية، ومجال الأدب اللغوي.
منهج الدراسة:
تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي والاستنباطي، من خلال استنتاج المؤثرات التربوية من النصوص الأدبية، وخصائص اللغة العربية، بعد الاستفادة من المنهج الوصفي الذي يصف الظاهرة اللغوية وخصائصها.
