كتاب موسوعة الأسرة تحت رعاية الإسلام (اسم الجزء: 4)
أ - تحديد الهدف مع وضوحه ور، سم خطة ألعمل له.2 - أن يكون النشاط ملائما لمستويات الطلاب، مراعى فيه الفروق التى
بينهم، محققا لحاجات نموهم.
3 - توافر الحرية المنظمة عند ممارسة النشاط، حض! لا يكون بالضغط عملا
مكروها.
4 - أن يقوم النشاط عبى الديمقراطية والتعاون وتحمل المسئولية.
3 - تنوع النشاط بتعدد الميادي! ت والأ ساليب، حتى ينمى فى الطالب
صفات واتجاهات وقدرات متنوعة.
6 - مراعاة التجانس فى الميول عند تكوين الجماعات.
7 - مراعاة القصد فى النفقات وتعاون أولياء الأ مور مع المدرسة فى ذلك.
8 - تحقيق التوازن بين النمثماط أز المناهج، فكل منهما مكمل للاخر.
9 - تحقية! الترابصأ بين النمثماط والبيئة ليتفاعل الطالب مع مجتمعه.
أ - جدية النمثماط ألدينى، فلا يكون مثلا وسيلة لضياع الوقت، أو لغرض
ظهور أو مشار ثة، بل يجب أن يكون لوجه الله بعيدا عن الشائبات.
1 1 - الاهتمام بالنواحى العملية، لأ نها تساعد على اكتعساب خبرات
ومهارات، ثالجمعيات التعاونية.
2 1 - الاحتفاظ باثار الن! اط الممتاز التى ينتجها التلاميذ، لأ نها متيرة
للتمافس بين السلف والخلف.
هذا، وقد قرر المؤ-در الثانى لمجمع البحوث الإسلامية المنعقد فى القامرة فى
المحرم سنة 384 أهـ (مايو 963 أم) فيما يختص بتربية الشباب ما يأكأ:
1 - أن التربية الدينية وإشاعة الإيمان والخير فى القلوب مى خير ما ينقذ
الشباب مما صار إليه البعض من انحراف وانحدار.
2 - و أن انحرانا بعض الشبان وتر ثهم شعائر الده ين مرض نفسى يعالج
338
