كتاب إرشاد طلاب الحقائق إلى معرفة سنن خير الخلائق صلى الله عليه وسلم (اسم الجزء: 1)
من لقب (1) أو حرفة (1) أو أم (1) أو وصف في بدنه (¬1).فصل: ويستحب أن يجمع في إملائه رواية جماعة من شيوخه مقدمًا أرجحهم ويملي عن كل شيخ حديثًا، ويختار ما علا سنده وقصر (¬2) متنه ويتحرى المستفاد منه وبينه على ما فيه من علو وفائدة وضبط مشكل (¬3)، وليتجنب ما لا تحمله عقول الحاضرين وما يخاف عليهم من الوهم في فهمه (¬4)، ويختم الإِملاء بشيء من الحكايات والنوادر والإِنشادات
¬__________
(¬1) كغندر ولوين ومشكدانه وعارم وسعدوية وصاعقة ومطيّن ونفطوية. وكالخيّاط والحذاء وكابن علية وابن بحينة وابن البرصاء وابن أم مكتوم وابن عفراء وكالطويل والأزرق والأشقر والأصفر والأعور والأعرج والمقعد والأشل.
انظر: الجامع 2/ 74 - 81؛ التبصرة والتذكرة 2/ 218؛ فتح المغيث 2/ 302؛ التدريب 2/ 137.
(¬2) انظر: الجامع 2/ 87 - 88؛ أدب الإِملاء، ص 54؛ مقدمة ابن الصلاح، ص 221؛ التقريب 2/ 137؛ الاقتراح، ص 278؛ التبصرة والتذكرة 2/ 219؛ فتح المغيث 2/ 305.
(¬3) انظر: الجامع 2/ 111، 120؛ أدب الإِملاء، ص 61؛ مقدمة ابن الصلاح، ص 221؛ التبصرة والتذكرة 2/ 219؛ المقنع 1/ 287.
(¬4) وكذلك التشبيه والتجسيم، وإثبات الجوارح والأعضاء، وإن كانت الأحاديث في نفسها، صحاحًا، إلا أن من حقها أن لا تروي إلا لأهلها، خوفًا من أن يضل بها من جهل معانيها، فيحملها على ظاهرها، أو يستنكرها فيردها ويكذب رواتها ونقلتها. فقد قال علي رضي الله عنه: حدثوا الناس بما يعرفون أتحبون أن يكذَّبَ اللهُ ورسولُه، رواه البخاري معلقًا، ثم أسنده.
انظر: صحيح البخاري 1/ 225، (ح رقم 127)؛ الجامع 2/ 107 - 108؛ أدب الإِملاء، ص 59؛ مقدمة ابن الصلاح، ص 221؛ الاقتراح، ص 279؛ فتح المغيث 2/ 306؛ التدريب 2/ 138.
