كتاب آراء ابن الجوزي التربوية
التفكير المعاصر وخصائص تفكير ابن الجوزي.خامسًا: المنهج الاستنباطي: وفيه يتم استنباط واستخراج مباديء واستفادات تربوية بعد دراسة النصوص التي قالها ابن الجوزي.
سابعًا: الخطوات الاجرائية
تمت كتابة أبواب هذا البحث وفصوله من خلال الخطوات الإجرائية.
ثامنًا: مصطلحات البحث
المصطلحات التي تم تحديد معناها هي:
1 - التربية.
2 - الفكر.
3 - الأصالة.
4 - المبدأ.
5 - الرأي.
6 - التحليل.
7 - التقويم.
• الفصل الثاني: الدراسات السابقة.
وقد تناولت الباحثة في هذا الفصل الدراسات السابقة الآتية:
1 - دراسة الباحثة (آمنة محمد بن نُصَير).
2 - دراسة الباحثة (حليمة علي مصطفى أبو رزق).
3 - دراسة الدكتور (حسن بن إبراهيم عبد العال).
4 - دراسة الدكتور (عبد الرحمن بن صالح عبد الله).
5 - دراسات أُخرى ليست لها صلة مباشرة بالموضوع، وذكرت حتى يكون القارئ على علم بها.
الباب الثاني: ابن الجوزي: عصره وحياته وآثاره
ويتكون هذا الباب من أربعة فصول هي:
• الفصل الأول: وفيه بيان لطبيعة العصر الذي عاش فيه ابن الجوزي من الناحية العلمية والتربوية والسياسية والأخلاقية والاجتماعية
